La obra. En 'Educacion para la mente y para la sociedad', su tercera obra sobre la cuestion, Villegas Pacheco profundiza y sintetiza sus tesis principales expuestas primeramente con cierto caracter tentativo, de busqueda, como el mismo reconoce, en sus 2 obras anteriores: 'Contribucion a la critica de la educacion' y 'Nueva contribucion a la critica de la educacion', publicadas a finales de 2011 y enero de 2012 respectivamente. El concepto de inversion copernicana, nuclear en la obra de Villegas Pacheco, se expone desde un enfoque sistemico que no solo completa y enriquece el flujo lineal tradicional de informacion del maestro al alumno, sino que incorpora las propias experiencias de ambos y la toma de informacion de los registros, especialmente documentales y electronicos por el alumno, para constituir un intrincado y complejo sistema de relaciones reciprocas de construccion de conocimiento. La obra reafirma la tesis fundamental de la educacion pertinente tanto a las nuevas capacidades de la mente, enriquecida con y por las experiencias del complejo mundo actual como igualmente adecuada a las necesidades y posibilidades de la nueva civilizacion de la inteligencia, la sociedad del conocimiento y la economia de produccion intensiva y automatica. Pero la joya de la corona, que materializa en el aula la tesis de la integracion de mente-escuela-sociedad, es el modelo sistemico de aprendizaje que crea un aula mas rica en informacion, conocimiento y creatividad, y complementa, de manera mas que satisfactoria, el metodo tradicional expositivo.