En esta era de la sociedad del conocimiento, la incorporacion de las Tecnologias de Informacion y Comunicacion (TIC) al desarrollo profesional de los docentes es un imperativo; sobre todo en conseguir que los docentes reflexionen, investiguen, cambien de actitud y comprendan las bases pedagogicas y didacticas del proceso de ensenanza y aprendizaje, contemplando el desarrollo de acciones innovadoras para potenciar el aprendizaje de los ninos y las ninas con la aprehension e inclusion de las herramientas tecnologicas en el fortalecimiento y optimizacion del proceso. Por tal razon, se requiere que los docentes planteen nuevos retos educativos, metodologicos y de gestion, ademas de entornos de aprendizajes en las instituciones, fortaleciendo el desarrollo de competencias instruccionales apoyadas en las TIC, donde se promueva un actor social capaz de enfrentar nuevos escenarios que le permitiran el desarrollo integral de sus habilidades y destrezas, en funcion de una practica educativa, bajo una perspectiva constructivista, nutrida de factores didacticos en la promocion o formacion de un ser critico, creativo, innovador, autorrealizable, basado en la accion y calidad educativa."