Este trabajo de investigacion en Linguistica y de orientacion psicolinguistica esta centrado en el estudio de los errores lexicos en un contexto institucional de ensenanza/aprendizaje de lenguas en contacto. La investigacion se ha realizado entre estudiantes de frances lengua materna (FLM) y espanol como lengua extranjera (ELE) en una situacion de no inmersion. El trabajo ha consistido en describir los errores lexicos y semanticos en el contexto en el que los produce el aprendiente de ELE; explicar las posibles causas que han llevado al estudiante a cometer determinados errores lexicos o semanticos; dar la forma correcta de los errores cometidos y contrastarla con su equivalencia en la LM del alumno a fin de poner de relieve las correspondencias que hace entre su LM, en este caso el frances, y el ELE; tratar de interpretar las posibles estrategias, es decir, los procesos cognitivos que pone en marcha el aprendiz en una situacion de comunicacion real; hacer unas propuestas de actividades que puedan ayudar a los estudiantes a mejorar su proceso de aprendizaje de ELE. Por ultimo, se hace una serie de propuestas didacticas con objeto de contribuir a la mejora del proceso de ensenanza."