A raiz de sus investigaciones sobre innovaciones, historia y modelos gerenciales educativos, el autor hace su propuesta con enfoque de pensamiento sistemico. Aborda uno de los modelos innovadores mas exitosos en las ultimas decadas, que plantea una metodologia activa, participativa, sistemica y relacionada con el entorno del alumno para que desarrolle su capacidad de aplicar conocimientos y resolver necesidades sociales de su comunidad, obteniendo excelentes logros cognitivos, reflexivos, de competitividad y liderazgo como agente de cambio social. El autor analiza los factores criticos de exito del Escuela Nueva en Colombia, de forma teorico-practica enmarcada dentro de las corrientes filosoficas del escolanovismo, progresismo y educacion nueva, en contraposicion a la educacion tradicional. Ademas, formula valiosas estrategias que permiten transferir eficazmente la experiencia de este modelo educativo hacia entornos de aprendizaje en otros paises. Asi, esta obra se constituye en una excelente directriz para la construccion eficaz del modelo Escuela Nueva, orientando a todos los actores sociales del proceso: docentes, directivos, comunidad educativa y Estado."