Cantitate/Preț
Produs

Enem: Indutor Da Pratica Curricular de Professores de Matematica

Autor Ana Queli Mafalda Reis, Cátia Maria Nehring
Paperback – 22 iun 2015
Este estudo buscou reconhecer a proposta escolar a partir da base curricular comum e do discurso de professores de Matemática através da perspectiva da contextualização. As escolas foram analisadas através dos documentos que regulamentam a proposta de ensino e a partir de questionários e entrevistas com professores de Matemática. Na análise, a escola é vista a partir de duas perspectivas: a de currículo, quando pensada nos conteúdos que compõem a base curricular comum, e a de pedagogia, que contempla a ação dos professores. Da primeira perspectiva, percebe-se um currículo algébrico sendo priorizado e na segunda perspectiva, o professor alega buscar mudanças, mas estas ocorrem em detrimento das vivências em sala de aula e das influências do livro didático. O conceito de contextualização é apontado pelos professores como uma mudança de postura na ação pedagógica, no entanto, tais ações são vistas como frágeis e insuficientes para compreender um processo de reforma curricular. Dessa forma, a escola parece estar indiferente ao Enem, devido aos processos seletivos nas instituições públicas ainda permanecerem com maior regularidade com a cultura curricular da escola.
Citește tot Restrânge

Preț: 21282 lei

Nou

Puncte Express: 319

Preț estimativ în valută:
4073 4231$ 3383£

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 04-18 februarie 25

Preluare comenzi: 021 569.72.76

Specificații

ISBN-13: 9783639749588
ISBN-10: 3639749588
Pagini: 112
Dimensiuni: 152 x 229 x 7 mm
Greutate: 0.18 kg
Editura: Novas Edicoes Academicas

Notă biografică

Ana Reis possui graduação em Matemática - Licenciatura, mestrado em Educação nas Ciências e atualmente é Doutoranda no Programa de Pós Graduação em Educação nas Ciências pela UNIJUÍ.Cátia Nehring possui graduação em Ciências: Licenciatura Plena Habilitação Matemática pela UNIJUÍ, Mestrado e Doutorado em Educação pela UFSC.Ambas integram o GEEM.