Entwicklungsperspektiven Offnen: Grundlagen Beobachtungsgeleiteter Beratung Nach Der Marte-Meo-Methode

Dr. phil. Christian Hawellek, Diplom-Pädagoge, Supervisor, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Erziehungs-, Ehe- und Familienberater, ist Leiter des Norddeutschen MarteMeo-Instituts. tuts und Lehrbeauftragter der Universität Osnabrück.

1. Einleitung2. Kernelemente professioneller Beratung2.1. Auftragsklärung2.2. Charakteristische Abläufe von Beratungsprozessen2.3. Zwischen Sicherheit und Neugier - die beraterisch-therapeutische Beziehung2.4. Das erzählte »Problem«: Wirkungen und Nebenwirkungen2.5. Eine Metaperspektive: Wie aus Beobachtungen Geschichten werden3. Von den Problemgeschichten zur beobachtungsgeleiteten Beratung3.1. Methodische Grundlagen beobachtungsgeleiteter Beratung 3.2. Leitperspektiven für unterschiedliche Zielgruppen3.3. Leitperspektive: Entwicklung unterstützen4. Vor-Bilder: Entwicklungsunterstützende Dialoge4.1. Die Struktur entwicklungsunterstützender Kommunikation4.2. Die Dynamik entwicklungsunterstützender Kommunikation 4.3. Grundformen entwicklungsunterstützender Kommunikation4.4. Entwicklungsunterstützende Kommunikation und kindliche Erfahrungswelten4.5. Entwicklungsunterstützende Kommunikation und die Öffnung von Erfahrungsräumen 4.6. Entwicklungsunterstützende Kommunikation und klinische Konzepte5. Unterstützung entwickeln: Beobachtungsgeleitete Erziehungs- und Familienberatung5.1. Videobeobachtung5.2. Videointeraktionsanalyse5.3. Videoberatung5.4. Beobachtungsgeleitete Entwicklungsförderung und Psychotherapie6. SchlussAnhang A: Orientierungshilfen für VideointeraktionsanalysenAnhang B: Beispiele für MustervereinbarungenLiteratur und Webadressen