Cette these soutient qu'il est possible de susciter une prise de conscience phonologique en anglais L2 aupres des JA 8-11, par le biais d'interactions avec le medium musical et une reflexion explicite sur la dimension prosodique, melodique et cognitive de la langue. Le fil rouge nous a ete donne par Noam Chomsky lorsqu'il parle de "Nature-Utilization Productive Way" (Chomsky 1977:43)au sujet de la phonologie de l'anglais bien que nous considerions dans cette recherche une approche theorique non monolithique, cumulative et dialectique entre les differents courants structuralistes, generativistes, behavioristes, entre autres. L'approche holistique implementee est donc a la fois interdisciplinaire en faisant intervenir l'epistemologie, la psycholinguistique et la didactique des langues, autant que trans-theorique en ouvrant une large perspective sur les differentes ecoles philosophiques et mathematiques, fussent-elles rationnalistes, empiristes ou constructivistes piagetiennes, lesquelles sous-tendent les appreciations sur la langue, reconciliant theorie et praxis dans l'economie du savoir faire linguistique de futurs citoyens europeens."