Erwachsenenbildung und Raum: DIE spezial
Editat de Christian Bernhard, Katrin Kraus, Silke Schreiber-Barsch, Richard Stangde Limba Germană Paperback – 2 iul 2015
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Specificații
ISBN-13: 9783763955848
ISBN-10: 3763955844
Pagini: 235
Dimensiuni: 148 x 210 x 15 mm
Greutate: 0.39 kg
Editura: Bertelsmann W.
Seria DIE spezial
ISBN-10: 3763955844
Pagini: 235
Dimensiuni: 148 x 210 x 15 mm
Greutate: 0.39 kg
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Seria DIE spezial
Notă biografică
Christian Bernhard ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fakultät Fort- und Weiterbildung der Universität Bamberg. Katrin Kraus ist Professorin für Erwachsenenbildung und Weiterbildung an der Pädagogischen Hochschule Nordwestschweiz.Silke Schreiber-Barsch ist Juniorprofessorin für Erwachsenenbildung an der Universität Hamburg.Richard Stang ist Professor für Medienwissenschaft an der Hochschule der Medien Stuttgart.
Cuprins
VorbemerkungenKatrin Kraus/Richard Stang/Silke Schreiber-Barsch/Christian BernhardErwachsenenbildung und Raum. Eine EinleitungDiskurse und BegriffeEwelina Mania/Christian Bernhard/Marion FleigeRaum in der Erwachsenen-/Weiterbildung. Rezeptionsstränge im wissenschaftlichen Diskurs. Orte des Lernens als temporäre Konstellationen. Ein Beitrag zur Diskussion des LernortkonzeptsMartin NugelSich entwerfen in, mit und durch Raum. Bildungstheoretische Überlegungen zur Architektur der ErwachsenenbildungMalte Ebner von Eschenbach/Joachim LudwigRelationaler Raum und soziale Positionierung. Eine epistemologische Reflexion zu BildungBernd Dewe/Philipp Hoffmann/Daniel StraßAristoteles und Guardini. Bildungsphilosophische Zugänge zu Raum in der ErwachsenenbildungProgramme und TeilnehmendeSigrid NoldaDynamische Statik. Gebäudedarstellungen und ihre Transformation in Werbematerialien der ErwachsenenbildungHelmut Bremer/Mark Kleemann-Göhring/Farina WagnerSozialraumorientierung und "Bildungsferne". Aufsuchende Bildungsarbeit und -beratung in der WeiterbildungMarion Fleige/Veronika Zimmer/Laura LückerProgrammplanung und die Ansprache von Adressatinnen und Adressaten "vor Ort". Regionale, lokale und sozialräumliche Bedingungen des PlanungshandelnsHanna-Rieke Baur/Ingrid Stöhr/Michaela SixtTeilnahme an Erwachsenenbildung. Auf dem Weg zu einem handlungstheoretischen Modell über das Zusammenspiel von Raum und sozialer HerkunftLernarrangements und KontexteKatrin Kraus/Nikolaus MeyerHandlungsräume von Kursleitenden in der Erwachsenenbildung. Eine empirische Rekonstruktion zur Vermittlungstätigkeit und ihren Bedingungen Nicole HoffmannDimensionen des Räumlichen in der Beratung Erwachsener. Ein ethnografischer ZugangRichard StangLernräume in Bibliotheken. Optionen für eine offene LerninfrastrukturJohannes WahlDas "Haus des Lebenslangen Lernens". Räumliche Integration als Mittel zur Institutionalisierung des Lebenslangen LernensZugänge und LernendeSilke Schreiber-BarschVon Sonder-Räumen zu inklusiven Lernorten. Raumordnungen in der ErwachsenenbildungEva-Christina Edinger/Ricarda T.D. ReimerThirdspace als hybride Lernumgebung. Die Kombination materieller und virtueller LernräumePeter FaulstichRaum und lernende Subjekte. Konflikte um Lebens- und Lernräume als Impulse für Lernen