L'etude met l'accent sur les facteurs de la faible motivation et de leurs effets sur l'apprentissage. Des mauvaises conditions socio-economiques et professionnelles de l'enseignant du primaire constituent l'ensemble des facteurs de demotivation des eleves de l'Ecole Normale Primaire. Ces facteurs ont des effets nefastes sur l'apprentissage des eleves-maitres a savoir: absenteisme, refus d'engagement cognitif, decouragement, manque d'espoir sur l'avenir, manque de performance scolaire, incapacite de realiser les projets, mauvais climat en classe, perturbation des idees pedagogiques, regression, changement des comportements, mauvaise relation entre eleve et enseignant, echec scolaire, abandon scolaire ou reclassement vers d'autres options d'enseignement. Ces effets de demotivation sont a l'origine de la mauvaise appreciation du metier de l'enseignement. Les variables salaire et acces aux opportunites ont un impact pour l'integration et l'amelioration de la motivation de l'enseignant et de l'eleve-maitre. La satisfaction des conditions socioeconomiques et professionnelles et l'egalite des chances sont les meilleures strategies d'eviter la faible motivation des enseignants."