Este libro presenta un estudio de casos en dos escuelas primarias sobre el Modelo 1 a 1 (una netbook por niño y por maestro) en Uruguay, llamado Plan CEIBAL. Ambas escuelas se eligieron por ser consideradas escuelas "objetivo" a la vez que "ejemplares", ya que lograron mejores resultados de implementación que la media nacional. El estudio responde a la pregunta "¿Qué factores favorecen que en ciertas escuelas el Plan CEIBAL esté obteniendo resultados en su implementación mejores que el promedio?". Estos factores se buscaron en la órbita organizacional de las escuelas, de la dirección, de los maestros, de los niños y de sus familias. Se obtuvieron resultados interesantes de los diferentes ámbitos investigados. Tener en cuenta estos resultados a la hora de implementar el Plan CEIBAL, o más en general, el Modelo 1 a 1, posibilitará que se potencie como verdadera herramienta de innovación educativa y de mejora de los aprendizajes.