Cambios en los ultimos diez anos en Cuba han modificado el escenario de formacion del especialista de Medicina General Integral. Este libro aborda el resultado de una investigacion realizada utilizando como base el paradigma cualitativo acerca de la correspondencia entre la teoria y la practica de la formacion de dicho especialista. Se analizan cinco componentes: la concepcion de la especialidad, el curriculo, el profesor, el residente y el ambito de la formacion. Las conclusiones y recomendaciones fueron implementadas en funcion del mejoramiento del proceso docente educativo en el camino hacia la universidad de excelencia del siglo XXI."