Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich BWL - Bank, B rse, Versicherung, Note: 1,7, Universit t zu K ln (Seminar f r ABWL und Finanzierungslehre), Veranstaltung: Seminararbeit - Betriebliche Finanzierungslehre, Sprache: Deutsch, Abstract: Laut zahlreichen empirischen Studien z hlen Aktien zu den Anlageklassen mit der durchschnittlich h chsten j hrlichen Rendite, die sich meist auf 6 und 12% p.a. bel uft. Aus diesem Grund sind Aktien fundamental wichtig f r ein gut diversifiziertes Portfolio. Es gibt eine gro e Anzahl von Instrumenten, welche dazu genutzt werden, Aktien mit hohen Renditechancen zu identifizieren. Dabei geht es den Analysten h ufig darum, den Kauf von volatilen und berbewerteten Aktien zu verhindern. Im Grundsatz handeln Investoren nach dem einfachen Prinzip "Hohe Qualit t f r einen geringen Preis." Allerdings ist das Vertrauen in die B rse bei vielen Anlegern durch die zahlreichen Finanzkrisen und die damit verbundenen Verluste in den letzten Jahren zerst rt. Aus diesem Grund spielen Methoden, die versuchen, Wertpapiere zu bewerten, bei den Investoren heutzutage eine ma gebliche Rolle. Dabei bildet die Fundamentalanalyse, welche im Folgenden dargestellt und anhand verschiedener empirischer Studien analysiert wird, die Basis einer erfolgsversprechenden Anlagestrategie. Im Gegensatz dazu steht der "Behavioral Finance"-Ansatz, der die psychologischen Faktoren beim Handeln von Wertpapieren fokussiert. Im ersten Teil wird die Informationseffizienzhypothese, welche den Grundbaustein f r die Seminararbeit legt, n her beschrieben. Als Zweites werden die Fundamentalanalyse und deren wichtigste Fundamentalkennzahlen vorgestellt. Darauf aufbauend soll die Frage beantwortet werden, inwieweit die fundamentale Aktienanalyse mit der Informationseffizienzhypothese vereinbar ist. Im Hauptteil werden die empirischen Ergebnisse zum Style Investing und deren Erkl rungsans tze er rtert, wobei zum Schluss speziell auf die Ergebnisse der empirischen Studie von Pi