Kinder erkunden ihre Umwelt mit allen Sinnen und mit gestalterischen Mitteln. Sie schmieren, sudeln, kritzeln, zeichnen und malen und machen hierbei unmittelbare Erfahrungen, die ihr Weltverst ndnis pr gen. Noch bevor das Kleinkind einen Stift h lt und mit diesem auf ein Blatt Papier kritzelt oder an die Wand krakelt, kann es schmieren, also unmittelbar mit den H nden und Fingern sichtbare Spuren erzeugen. Dieses Buch behandelt die Frage, welche Bedeutung das Schmieren des S uglings und Kleinkindes innerhalb seiner bildnerischen Entwicklung hat. Weist das Schmieren mit Fingerfarbe oder mit Brei Bez ge zur sp teren Kinderzeichnung auf? Dokumentiert werden mehrere Fallstudien zum Schmieren und fr hen Kritzeln mit Kindern im Alter von 8 bis 13 Monaten. Ein Ergebnis der Untersuchungen ist, dass die Bewegungsabl ufe der Kinder beim Schmieren und bei ihrem fr hen Kritzeln u erst hnlich sind. Kritzeln und Schmieren sind sensomotorische Ausdruckshandlungen, die Spuren hinterlassen. Je lter das Kind ist, desto bewusster nimmt es die erzeugte Spur wahr und versucht gezielt, Spuren zu hinterlassen: zu kritzeln.