Eine Buch mit einem spannenden und fur den deutsch- sprachigen Raum recht neuen Thema: Tiergestutzte Arbeit. Im theoretischen Teil wird ein Uberblick uber die wissen- schaftlichen Grundlagen tiergestutzter Arbeit geben und besonders auf die hundgestutzte Intervention eingegangen. Zusatzlich wird ein Einblick in das Storungsbild Autismus gegeben, wobei die verschiedenen Auspragungen sowie Diagnosekriterien beschrieben werden. Da die Autorin selbst als Schulbegleiterin von Kindern und Jugendlichen mit einer Autismus-Spektrum-Storung tatig ist, beschaftigt sie sich im Speziellen auch mit den Betroffenen in ihrem Umfeld Schule und den dort entstehen- den Problemen. Im praktischen Teil stellt sie den jugendlichen Klienten vor, seinen (schulischen) Werdegang, sowie seine Schwierigkeiten. Aber auch seine Starken werden beschrieben. Die Darstellung padagogisch-therapeutischer Fordereinheiten im Rahmen ihrer Tatigkeit als Schulbegleitung soll verdeutlichen, welche Wirkung der Hund und das Zusammensein mit ihm auf den Jungen haben. Ein umfangreiches Literaturverzeichnis schliesst sich an."