Actualmente nos encontramos en anos de cambios sociales y culturales en nuestra sociedad, por lo que resulta ciertamente facil encontrar grupos de personas, que forman nuestra diversidad cultural. Queremos dar a conocer las expectativas y actuaciones habituales del profesorado en el desarrollo de los procesos de ensenanza-aprendizaje ante la interculturalidad, conociendo las actitudes y creencias ante los inmigrantes, minorias etnicas y diversidad cultural asi, como de su tratamiento educativo, para detectar necesidades de formacion en este area, relacionada con estrategias, recursos y actividades que faciliten a los docentes la integracion y la socializacion de los alumnos extranjeros en el aula. A traves de los diferentes capitulos del libro se tratan de establecer cuales son las bases para la comprension del concepto intercultural en el proceso de ensenanza-aprendizaje, asi como los valores culturales dominantes en los centros educativos, para posteriormente llevar a cabo un analisis de los principios, objetivos, caracteristicas y otros conceptos que estan asociados al concepto intercultural."