Jahrbuch Jugendforschung: 10. Ausgabe 2010
Editat de Angela Ittel, Hans Merkens, Ludwig Stecherde Limba Germană Paperback – 13 ian 2011
In der ersten Ausgabe 2001 hatte das Jahrbuch namhafte JugendforscherInnen gebeten, über den Stand und die Zukunft der Jugendforschung nachzudenken. In der aktuellen Ausgabe, 10 Jahre danach, nehmen einige der damaligen AutorInnen dazu erneut Stellung.
Toate formatele și edițiile | Preț | Express |
---|---|---|
Paperback (2) | 343.32 lei 6-8 săpt. | |
VS Verlag für Sozialwissenschaften – 16 iul 2012 | 343.32 lei 6-8 săpt. | |
VS Verlag für Sozialwissenschaften – 13 ian 2011 | 350.33 lei 6-8 săpt. |
Preț: 350.33 lei
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Specificații
ISBN-13: 9783531176567
ISBN-10: 3531176560
Pagini: 376
Ilustrații: 376 S. 19 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 23 mm
Greutate: 0.45 kg
Ediția:2011
Editura: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Colecția VS Verlag für Sozialwissenschaften
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3531176560
Pagini: 376
Ilustrații: 376 S. 19 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 23 mm
Greutate: 0.45 kg
Ediția:2011
Editura: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Colecția VS Verlag für Sozialwissenschaften
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Public țintă
Professional/practitionerNotă biografică
Prof. Dr. Angela Ittel lehrt Pädagogische Psychologie an der Technischen Universität Berlin.
Prof. Dr. Hans Merkens lehrt im Arbeitsbereich Empirische Erziehungswissenschaft an der Freien Universität Berlin.
Prof. Dr. Ludwig Stecher lehrt am Institut für Erziehungswissenschaft der Justus-Liebig-Universität Gießen.
Prof. Dr. Hans Merkens lehrt im Arbeitsbereich Empirische Erziehungswissenschaft an der Freien Universität Berlin.
Prof. Dr. Ludwig Stecher lehrt am Institut für Erziehungswissenschaft der Justus-Liebig-Universität Gießen.
Textul de pe ultima copertă
In der Ausgabe dieses Jahrbuchs stehen Themen im Fokus, die in der internationalen Jugendforschung, aber auch in der deutschsprachigen empirischen Bildungsforschung, zunehmend an Präsenz und Aktualität gewinnen. Internationale Autoren und Autorinnen beleuchten das Zusammenwirken von emotionalen und sozialen Aspekten im schulischen Lehr/Lernprozess. Zudem gibt dieser Band deutliche Impulse, für die in der deutschsprachigen Jugendforschung überraschend wenig prominenten Studien zur Bedeutung der Peers.
Cuprins
Mit Beiträgen von Sabine Maschke.- Imbke Behnken.- Fritz Gürge.- Peter Held.- Ludwig Stecher.- Kerstin Theilen.- Alena Berg.- Jutta Ecarius.- Stefan E. Hößl.- Matthias Reitzle.- Karin Schittenhelm.- Werner Georg.- Tim Heyne.- Jörn R. Sparfeldt.- Detlef H. Rost.- Heinz Reinders.- Gabriela Christoph.
Caracteristici
Aktuelle sozialwissenschaftliche Beiträge?