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Kasusauffälligkeiten in Lernertexten: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht

Autor Martin Ertl
de Limba Germană Paperback – 30 dec 2022
Die vorliegende Arbeit, die der empirisch fundierten Linguistik, der Variationslinguistik und der (Grammatik-)Didaktik zuzuordnen ist, widmet sich Kasusauffälligkeiten in Lernertexten und verfolgt das Ziel, diese empirisch zu erfassen, zu klassifizieren und zu analysieren. Die qualitative und quantitative Analyse von Zweifelsfällen wird mithilfe eines repräsentativen Korpus vorgenommen, um Erkenntnisse sowohl über die Stellung der Kasusauffälligkeiten im Sprachsystem (Sprachsystemanalyse) als auch über deren tatsächliche Verbreitung (Sprachgebrauchsanalyse) zu gewinnen. Diese Analyse ergibt, dass die in Grammatiken und Nachschlagewerken vorzufindenden Werturteile über die Verbreitung und Grammatikalität von Strukturen oft zu pauschal ausfallen, da sie zwei wesentliche Faktoren - den grammatischen Aufbau von Phrasen und die Region - weitgehend unberücksichtigt lassen. Ebenso kommt es vor, dass Lehrerinnen und Lehrer bei der Korrektur von Lernertexten sprachliche Strukturen als fehlerhaft markieren, obwohl es sich um Varianten handelt. Diese Erkenntnisse werden in einem didaktischen Teil verarbeitet, der auch konkrete Unterrichtsvorschläge enthält.
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Din seria Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht

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Specificații

ISBN-13: 9783763974085
ISBN-10: 3763974083
Pagini: 372
Dimensiuni: 166 x 236 x 23 mm
Greutate: 0.62 kg
Editura: wbv Media GmbH
Seria Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht


Cuprins

Inhalt I Einleitung 1 Vorbemerkungen 2 Zielsetzung und Hypothesen 3 Vorgehensweise II Theoretischer Teil 4 Bestimmung und Erörterung wesentlicher Begriffe 5 Markiertheitstheorie 6 Valenztheorie 7 Kategorie Kasus 8 Fazit und Überleitung III Empirischer Teil 9 Korpora und Referenzquellen 10 Auswertungsmodalitäten des Lernertexte-Korpus 11 Identifizierte Kasusauffälligkeiten 12 Identifizierte Zweifelsfälle und Analyse 13 Zusammenfassung und Interpretation der Analyse 14 Quantitative Darstellung der Kasusauffälligkeiten IV Didaktischer Teil 15 Fachdidaktik und Fachwissenschaft 16 Didaktische Grundlagen 17 Variationslinguistische Perspektiven 18 Zweifelsfälle im Deutschunterricht 19 Grammatikunterricht und Literaturunterricht 20 Unterrichtssequenzen: Vorüberlegungen und Ziele 21 Unterrichtssequenzen anhand ausgewählter Zweifelsfälle V Zusammenfassung und Ausblick VI Literaturverzeichnis und Quellennachweis VII Weitere Verzeichnisse