Kompetenztraining "Pädagogik der Vielfalt".: Pädagogisches Training
Autor Uwe Sielert, Katrin Jaeneke, Fabian Lamp, Ulrich Sellede Limba Germană Foi volante – apr 2009
Din seria Pädagogisches Training
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Specificații
ISBN-13: 9783779921370
ISBN-10: 3779921375
Pagini: 262
Ilustrații: Manual u. Kopiervorl. im Ordner
Dimensiuni: 247 x 314 x 46 mm
Greutate: 1.27 kg
Ediția:1. Auflage
Editura: Juventa Verlag GmbH
Seria Pädagogisches Training
ISBN-10: 3779921375
Pagini: 262
Ilustrații: Manual u. Kopiervorl. im Ordner
Dimensiuni: 247 x 314 x 46 mm
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Seria Pädagogisches Training
Cuprins
EinleitungGrundlagenDidaktische Begründung eines Kompetenztrainings "Pädagogik der Vielfalt"Themenzentrierte Interaktion als Grundlage pädagogischer GruppenarbeitZielgruppen des Trainings und Integration der Themenbausteine in Hochschule, Schule und außerschulischer PraxisThemenbausteineBaustein 1: Homogenität und HeterogenitätGrundlagen einer "Pädagogik der Vielfalt"Zur Semantik von Gleichheit und VerschiedenheitZiele einer "Pädagogik der Vielfalt"Elemente einer "Pädagogik der Vielfalt"Zentrale LernzieleSeminarverlaufÜbungen und ArbeitsblätterBaustein 2: Biografische Selbstreflexion: Konstruktion von Werten, Normen und Handlungsmustern in der eigenen SozialisationDas Konzept der Biografischen SelbstreflexionZiele Biografischer SelbstreflexionMethoden der Biografischen SelbstreflexionVeränderte SozialisationsbedingungenZentrale LernzieleSeminarverlaufÜbungen und ArbeitsblätterBaustein 3: Personale DifferenzverhältnisseInnere und äußere Dimension von VielfaltKonstruktion von WahrnehmungInterpersonale WahrnehmungZentrale LernzieleSeminarverlaufÜbungen und ArbeitsblätterBaustein 4: Einstellungen, Vorurteile, Stereotype und DiskriminierungEntstehung von Einstellungen, Vorurteilen, Stereotypen und DiskriminierungZentrale LernzieleSeminarverlaufÜbungen und ArbeitsblätterBaustein 5: Physische und psychische Einschränkungen: Integrative bzw. inklusive PädagogikZum Begriff "Behinderung"Konzepte zur Relativierung der Dichotomie von "behindert/nicht behindert", "krank/gesund"Normalisierung, Integration und InklusionZentrale LernzieleSeminarverlaufÜbungen und ArbeitsblätterBaustein 6: Sexuelle Identität: Sex, Gender und sexuelle OrientierungenSexuelle OrientierungenZur Konstruktion von Sex und GenderGender Mainstreaming"Vervielfältigung" des Geschlechts - dekonstruktivistische ReflexionenZentrale LernzieleSeminarverlaufÜbungen und ArbeitsblätterBaustein 7: Kulturelle Identität: Interkulturelle PädagogikKultur und EthnozentrismusFremdheitTranskulturalitätInterkulturelle KompetenzZentrale LernzieleSeminarverlaufÜbungen und ArbeitsblätterVerzeichnis der Übungen/ArbeitsblätterLiteratur
Notă biografică
Dr. Uwe Sielert ist Professor für Sozialpädagogik an der Universität Kiel mit den Arbeitsschwerpunkten Sozialpädagogik der Vielfalt, Sexual- und Geschlechterpädagogik.