Kritische Pädagogik und Bildungsforschung: Anschlüsse an Paulo Freire: Kritische Erziehungs- und Bildungswissenschaft
Editat de Wassilios Baros, Rita Braches-Chyrek, Solvejg Jobst, Joachim Schroederde Limba Germană Paperback – 28 mai 2024
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Specificații
ISBN-13: 9783658414146
ISBN-10: 3658414146
Ilustrații: XV, 620 S. 33 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.75 kg
Ediția:2024
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Kritische Erziehungs- und Bildungswissenschaft
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658414146
Ilustrații: XV, 620 S. 33 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.75 kg
Ediția:2024
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Kritische Erziehungs- und Bildungswissenschaft
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Cuprins
Philosophische Grundlagen und Perspektiven.- Language and the Constitution of the Subject: Freire, Lyotard and towards a “thing-centred pedagogy”.- Im Zeichen von Dialog und Veränderungswissen: „Pädagogik der Autonomie“ revisited.- Posttheorien und Ökologie.- Hundert Jahre Einsamkeit? Das Narrativ der Befreiung und die Verstrickungen postkolonialer Pädagogik.- Paulo Freires Pädagogik im Zeitalter der Nachhaltigkeitsagenda (Sustainable Development Goals) der Vereinten Nationen.- Zwischen universalistischen Befreiungsansprüchen und epistemischer Dezentrierung. Paulo Freires „Pädagogik der Unterdrückten“ im Lichte post- und dekolonialer Kritiken.- Blinde Unterdrückung: Zur Pädagogik von Mensch-Tier-Verhältnissen.- Die Weisheit des Kosmos: Ökotheologie der Befreiung.- Natur und Ethik: Umweltschutz durch Solidarität.- Kapitalismus-Kritik, Solidarität der Armen und die Zukunft der Mutter Erde: Zum Gespräch zwischen Paulo Freire und Leonardo Boff.- Indigenes Wissen: Herausforderung und Chance.- Bildungstheoretische Perspektiven.- Solidarität und Bildung: Paulo Freire und (welt-)gesellschaftliche Transformation.- Freire und Jouhy: Solidarische Einwände und befreiende Kritik im Dialog.- Gottfried Mergner und Paulo Freire: Zur Lernfähigkeit der Subjekte.- Ordnung und Befreiung: Bildung als politische Praxis.- Paulo Freire und die Bedeutung seines Bildungsansatzes für eine befreiende Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in prekären Lebenslagen.- Solidarität gegen die postdemokratischen Tendenzen stärken.- Bildungsarbeit als prophetisch-befreiender Prozess: Religiös-spirituelle Spuren in der Pädagogik Paulo Freires im Licht grundlegender Herausforderungen.
Notă biografică
Dr. Wassilios Baros ist Professor für Bildungsforschung an der Paris Lodron Universität Salzburg.
Dr. Rita Braches-Chyrek ist Professorin für Sozialpädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.
Dr. Solvejg Jobst ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Western Norway University of Applied Sciences Bergen/Norwegen.
Dr. Joachim Schroeder ist Professor für Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens an der Universität Hamburg.
Dr. Rita Braches-Chyrek ist Professorin für Sozialpädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.
Dr. Solvejg Jobst ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Western Norway University of Applied Sciences Bergen/Norwegen.
Dr. Joachim Schroeder ist Professor für Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens an der Universität Hamburg.
Textul de pe ultima copertă
Der Band greift theoretische und methodische Ansätze Paulo Freires auf, dessen Kampf für Gerechtigkeit und Solidarität beispielhaft für eine radikale Kritik am bestehenden, postkolonialen neoliberalen System ist. In der Auseinandersetzung mit Freires Position der kritischen Erziehungswissenschaft eröffnen sich neue, die bisherigen Grenzen überschreitende Möglichkeiten.
Die Herausgeber*innen
Dr. Wassilios Baros ist Professor für Bildungsforschung an der Paris Lodron Universität Salzburg
Dr. Rita Braches-Chyrek ist Professorin für Sozialpädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.
Dr. Solvejg Jobst ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Western Norway University of Applied Sciences Bergen/Norwegen.
Dr. Joachim Schroeder ist Professor für Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens an der Universität Hamburg.
Die Herausgeber*innen
Dr. Wassilios Baros ist Professor für Bildungsforschung an der Paris Lodron Universität Salzburg
Dr. Rita Braches-Chyrek ist Professorin für Sozialpädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.
Dr. Solvejg Jobst ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Western Norway University of Applied Sciences Bergen/Norwegen.
Dr. Joachim Schroeder ist Professor für Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens an der Universität Hamburg.
Caracteristici
Was bedeutet Solidarität in einer globalisierten und digitalisierten Weltgesellschaft? Paolo Freires Position der kritischen Erziehungswissenschaft und aktuelle Herausforderungen Aktuelle Beiträge im Diskurs um Globalisierung, Bildung und Solidarität