Au cours des quarante dernieres annees, les Medias, Images et Technologies de l'Information et de la Communication n'ont cesse d'evoluer. Cette rapide evolution a laisse peu de temps au systeme scolaire pour mettre en place une reelle integration dans l'enseignement. Les resultats des etudes nationales et internationales s'accordent a dire que l'integration des MITIC dans l'enseignement se realise lentement et de facon sporadique. Cet ouvrage donne un apercu de la problematique de l'integration des MITIC dans le Canton du Jura en combinant deux methodes de recherche, l'une quantitative et l'autre qualitative. La premiere etude presente un etat des lieux de la situation d'integration. La seconde etude, s'appuyant sur le discours des futurs enseignants, expose differents resultats sur la formation des enseignants dans le domaine, le transfert des competences acquises en formation a la pratique reelle en classe, et le sentiment d'auto-efficacite des etudiants. Ce travail amene des pistes pour la formation initiale et continue a l'enseignement des MITIC dans les Hautes Ecoles Pedagogiques."