L'education environnementale pose probleme en milieu scolaire de la RDCongo: manque de culture mesologique, mauvaise gestion de l'environnement scolaire et defaillance de formation des enseignants. Cette etude suspecte une faible formation environnementale dans les ecoles primaires du Pool de Lemba dans la ville province de Kinshasa au cours de l'annee scolaire 2008-2009. Ses resultats interessent le scientifique, le politique et le pedagogue et aboutissent en une prise en charge de l'ERE, discipline a enseigner obligatoirement aux eleves, ainsi que celle des enseignants et des promoteurs d'ecoles. L'ERE n'est possible que la ou existe une volonte ferme de tous les operateurs educatifs et en premier lieu l'Etat. Le premier chapitre de ce travail porte sur les considerations generales relatives a l'ERE et sur les aspects semantiques des concepts. Le second methodologique decrit le cadre physique dans lequel s'est deroulee l'enquete en presentant la population d'enquete, la technique d'echantillonnage, les instruments de collecte des donnees et les modalites de leur application. Le dernier presente et interprete les resultats qui confirment la necessite et l'importance de l'ERE"