Le present travail de recherche s'interesse a identifier l'impact de la pedagogie de l'enseignement de l'entrepreneuriat sur les etudiants des sciences sociales. Nous avons essaye de montrer dans quelle mesure la pedagogie de l'enseignement de l'entrepreneuriat aupres de 295 etudiants pourrait reussir en presence des facteurs suivants: - intention de creation d'entreprise -, - le profil de l'entrepreneur - et - l'impulsion d'une organisation entrepreneuriale -. Les donnees degagees ont ete analysees par l'analyse factorielle et celle de l'analyse discriminante. Les resultats montrent que trois variables etudiees sont partiellement significatives par rapport a la variable a expliquer."