De par sa nature, la geographie entame des discussions avec plusieurs des paires que l'Histoire a laissees pour compte dans les mains de la pedagogie actuelle. Il s'agit selon David Harvey des dualismes innombrables de la philosophie occidentale de l'apres-Renaissance ou des interfaces entre la nature et la culture, le monde et le langage, la religion et la science, l'imagination et la connaissance, la ville et la campagne, l'espace et le temps, la liberte et la justice sociale, la cooperation et l'antagonisme, l'homme et la femme ... Jusqu'a ce debut du XXIe siecle, le systeme d'education grec, toujours depourvu d'enseignants specialises en geographie, n'a qu'a inventer ses geographes et ses geographies scolaires et universitaires. S'agit-il la d'une faiblesse apparente ou d'un presuppose pour un dialogue fructueux entre les matieres et les disciplines qui y recourent pour combler cette lacune ? La presente edition constitue un essai de synthese et des propositions ouvertes en matiere des curricula mis en place en Grece. Il s'agit d'un projet concu sur la base de travaux prealables visant l'innovation pedagogique et didactique en geographie scolaire et universitaire."