La investigacion que propicia el Proyecto MACIVE tiene por finalidad aportar un nuevo paradigma que sintetizamos bajo el nombre de la escuela de la convivencia. Casi todos los estudios se basan en distintas perspectivas centralizadas en la violencia escolar. Nosotros comenzamos por el mismo derrotero. Pero al estudiar la literatura, los hechos y las estrategias de prevencion o ataque a los conflictos que se dan en la escuela una idea fue surgiendo en el equipo. La violencia escolar es parte de un hecho mas general que la contiene, la convivencia escolar. Pero esta es una gestion viviente apoyada por la creacion de las condiciones de la auto-gestion. La escuela es ahora una fuente de creatividad para recrear mundos del futuro. Es una nueva forma de ver la organizacion social del conocimiento y de distribuirlo con equidad, aumentando la participacion activa del escolar en el desarrollo de sus propias capacidades como una forma complementaria de aprender a utilizar su conocimiento en situaciones de resolucion de problemas reales. La convivencia en este contexto puede reproducirse generando creatividad en las mentes de los protagonistas de la convivencia Esta es una gestion viviente"