El texto aborda la problematica del diseno de informacion grafica desde la perspectiva de la pedagogia y su funcion en la transmision de conocimientos de acuerdo a los actuales modos de percepcion del nino y considera a la infografia un recurso didactico propicio para el aprendizaje significativo y el desarrollo cognitivo. La implementacion de un sistema interdisciplinario de produccion de infografias deberia instalarse como base operativa para el diseno de infografias didacticas adaptadas a las necesidades de aprendizaje del nino en etapa escolar inmerso en una cultura de la diversidad. Se brinda un sustento teorico, a la disciplina del diseno, en cuanto a las funciones pedagogicas de la informacion grafica y se trazan principios basicos para el disenador grafico en la construccion interdisciplinaria de infografias didacticas, contemplando su importancia como herramienta de representacion del pensamiento de la sociedad actual. El estudio concluye con una definicion de infografia didactica y una delimitacion del rol del disenador grafico en la produccion interdisciplinaria de infografias didacticas."