Esta publicacion ahonda en la comunicacion no verbal suscitada en actividades del ambito de la expresion corporal. Mas concretamente, analiza las vivencias del alumnado con respecto a la interaccion visual y a la interaccion tactil desencadenadas en el desarrollo de las actividades expresivas. La investigacion constata que el alumnado no permanece indiferente cuando experimenta alguno de estos dos tipos de interaccion social. Estas modificaciones de conducta poseen unas consecuencias pedagogicas que deben ser tenidas en cuenta, para asi, incorporar recursos didacticos que mejoren la intervencion educativa. En este sentido, y como uno de los resultados obtenidos de la aplicacion de los metodos de investigacion, este estudio propone un programa de intervecion didactica que organiza las tareas de expresion corporal con el fin de mejorar la intervencion docente, para asi, favorecer la praxis del alumnado en las sesiones de expresion corporal."