Ce travail s'inscrit dans l'analyse de la cohesion textuelle, precisement dans l'analyse du fonctionnement de l'anaphore. Le choix de ce sujet s'explique par les problemes de continuite / discontinuite referentielles que rencontrent les apprenants lors de leur redaction. Sur le plan methodologique, nous nous sommes appuye sur la grille d'analyse d'Halliday M-A-K et Hasan R proposee dans leur ouvrage "Cohesion in English, 1976." Dans la conclusion de ce travail, des implications didactiques sont proposees dans le but de repondre a la problematique du livre."