Dans un contexte de nouveau management public caracterise par la rationalisation des ressources, il s'avere indispensable pour les organisations publiques d'introduire ou de reinventer de nouveaux modes de gestion qui leur permettent d'intervenir de maniere efficiente et efficace. Les etablissements d'enseignement n'echappent pas a la regle surtout s'il est fait mention a leurs obligations de resultats en termes de reussite scolaire. Le management strategique, decline en projet educatif et en plan de reussite, a sans doute permis au Quebec de relever le defi de l'amelioration continue de la qualite de l'education a travers un mode de gestion participatif, inclusif et tenant compte des specificites locales. Le present ouvrage propose un modele de gestion strategique des etablissements d'enseignement du Niger, s'inspirant du modele Quebecois."