Lehren und Lernen online: Lehr- und Lernerfahrungen im Kontext akademischer Online-Lehre
Editat de Hedwig Rosa Griesehop, Edith Bauerde Limba Germană Paperback – 12 mai 2017
Preț: 316.82 lei
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Specificații
ISBN-13: 9783658157968
ISBN-10: 3658157968
Pagini: 262
Ilustrații: XVI, 262 S. 20 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 15 mm
Greutate: 0.45 kg
Ediția:1. Aufl. 2017
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658157968
Pagini: 262
Ilustrații: XVI, 262 S. 20 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 15 mm
Greutate: 0.45 kg
Ediția:1. Aufl. 2017
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
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Cuprins
Einstieg Hochschullehrender in die Online-Lehre.- Zur Relevanz von Literalität im Online-Studienformat.- Studierende als Lernende.- Berufsbegleitend online studieren.- Problemorientierung, Fehlerkultur und Humor in der Online-Lehre: Ein Erfahrungsbericht über den Einsatz kommentierter PowerPoint-Präsentationen und Videos.- Hochschullehrende qualifizieren sich für die Online-Lehre: Kritische Würdigung von Fort- und Weiterbildungsangebote.- Online-basiertes Lehr-Lerncoaching: Spezifische Unterstützungsformate im Online-Studium.
Recenzii
“... Das Buch unterstützt in erster Linie Lehrende, die sich einen Überblick über die Vielzahl an Einsatzszenarien virtueller Lehr-Lernarrangements verschaffen wollen und Möglichkeiten zur Implementierung digitaler Elementen kennenlernen möchten. Doch auch (zukünftige) Studierende erhalten wertvolle Impulse dazu, inwiefern beispielsweise Blended-Learning-Formate die klassische Präsenzlehre bereichern können.” (Ramona Zacherl, in: Handbuch E-Learning, August 2018)
Notă biografică
Dr. Hedwig Rosa Griesehop ist Professorin an der Alice Salomon Hochschule, Berlin.
Dr. Edith Bauer ist Professorin an der Hochschule Fulda.
Textul de pe ultima copertă
Das Buch gibt einen mehrperspektivischen Einblick in online-typische Problematiken des Lehrens und Studierens und gibt Antworten auf die Frage, wie Online-Lehre dem Paradigmenwechsel vom Lehren zum Lernen gerecht werden kann. Vorgestellt werden Entwicklungspotentiale des Studienformats und virtuelle Lehr-Lernräume.
Der Inhalt
• Reflexionen wesentlicher Voraussetzungen onlinebasierter Studienformate auf Seiten Lernender und Lehrender
• Medien- und lerntheoretische Fundierung und spezifische Gestaltungsaspekte digitaler Hochschullehre
• Zentrale Impulse für (die Praxis) onlinebasierte(r) Lehr-Lernprozesse
Die Zielgruppen
Hochschullehrende, mit Interesse am digitalen Lehren und Lernen.
Die Herausgeber
Dr. Hedwig Rosa Griesehop ist Professorin an der Alice Salomon Hochschule, Berlin.
Dr. Edith Bauer ist Professorin an der Hochschule Fulda.
Caracteristici
Potenziale von Online-Studiengängen Lernplattform und Live Classroom: Technik ist Didaktik – Didaktik ist Technik Erfahrungsbasierte Darstellung mit Interviews und Beispielen aus der Online-Praxis Includes supplementary material: sn.pub/extras