Im Rahmen der wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Transformationsprozesse gewinnen Wissen und Lernen für die Gestaltung von Innovationsprozessen in Unternehmen an Bedeutung. Der Band thematisiert Weiterbildung als Innovationsfaktor gesamtgesellschaftlicher Veränderungs-prozesse und gruppiert dazu Beiträge, die neue Arrange-ments von betrieblicher Weiterbildung in Organisations-entwicklung, Personalentwicklung und betrieblicher Weiterbildungspolitik theoretisch und empirisch diskutieren. Dies wird ergänzt durch Projektbeispiele, die Anregungen zur Gestaltung von Lern- und Kompetenzentwicklungs-prozessen sowie Kreativitätsförderung geben.Das Buch wendet sich an Dozenten und Studierende in den Bereichen Weiterbildung, Personalentwicklung, Perso-nalführung und Arbeitswissenschaften und jene, die an Querschnittsthemen wie E-Learning und integrativer Kom-petenzentwicklung in Netzwerkstrukturen interessiert sind.Inhalt:Sibylle Peters, Sandra Wahlstab, Sandra Dengler: Per-spektivenvielfalt betrieblicher Weiterbildung in der Wis-sensgesellschaft Reinhold Weiß: Innovation als Paradigma betrieblicher Veränderungsprozesse - Anmerkungen zu organisationalen Voraussetzungen Margit Osterloh: Wissens- und Motivationsmanagement Friederike Behringer: Zur Selektivität der Teilnahme an beruflicher Weiterbildung: Ein theoretisch-empirischer Beitrag Christof Baitsch: Zur Integration von Arbeit und Lernen: (Weiter-)Bildung durch Arbeitstätigkeit? Wolfgang Wittwer: Biografieorientierte Kompetenzentwicklung in der betrieblichen Weiterbildung Sibylle Hermann: Kreative Mitarbeiter, kreative Unternehmen - Plädoyer für einen Perspektivenwechsel Anja Poppeck, Sibylle Peters: Projektmanagement in der Hochschulausbildung - mit neuen Medien lernen (IT-PROTO) Lothar Abicht, Gerald Dubiel: E-Learning in der beruflichen Weiterbildung Brigitte Stieler-Lorenz, Alexander Krause: IT basierte Lernarrangements und Kompetenzentwicklung Sonja Schmicker, Wolfgang Quaas: Kompetenzentwicklung in regionalen Netzwerken Hagen Ringshausen: Betriebliche Personalarbeit zwischen Retention, Resilience und Employability - was Organisati-onen zur Förderung der Work-Life-Balance neu lernen können