"El oprimido tiene una difusa y magica creencia en la invulnerabilidad y el poder del opresor. (...) el problema central es: como pueden los oprimidos, participar en el desarrollo de la Pedagogia de su liberacion? Solo descubriendo que ellos son 'anfitriones' del opresor pueden contribuir al nacimiento de su pedagogia de la liberacion. En tanto vivan la dualidad en la cual 'ser' es 'ser como', y 'ser como' es 'ser como el opresor', esta contribucion es imposible." Esta obra es la culminacion de una investigacion con el objeto de presentar un trabajo Final de Grado. Diana Soriano analiza los procesos de Educacion de Adultos y jovenes en nuestra ciudad y region para lo cual entrevista a docentes y directivos de diversas instituciones para desentranar cuales son los procesos y practicas que se realizan en instituciones dedicadas a las EDAJ.