Maestr@ y mis emociones que plantea que no solo la parte cognitiva es fundamental tocar en el aula, independientemente que es lo que mueve el quehacer educativo con los planes y programas, hace notar que al trabajar con seres humanos es necesario no perder de vista que esta actividad se encuentra permeada de emociones muy variadas que influyen y determinan el aprovechamiento escolar. Asi mismo se da un panorama de todos los factores que inciden en el salon de clases y se da una propuesta que se puede utilizar en el afan de alcanzar el desarrollo armonico del escolar y sobre todo que aprenda a desarrollar sus multiples inteligencias sin menospreciar la inteligencia emocional como parte importante de su crecimiento y autoconocimiento.