1. EinleitungMündliche Referate in der Universität · Zum theoretischen Ansatz der Arbeit · Datengrundlage2. Mündliche Referate als Bestandteil desuniversitären Lehr-Lern-DiskursesZum Verhältnis von universitärer und wissenschaftlicher Kommunikation · "Die Kunst des Referirens ist ein Teil der angewandten Logik" - Eine geschichtliche Annäherung anhand von Wörterbucheinträgen · Bestimmung der Diskursart ,mündliches Hochschulreferat' · Referate aus der Sicht von Lehrenden · Zum Verhältnis von studentischem Referat und wissenschaftlichem Vortrag · Überleitung zu den empirischen Untersuchungen3. Zur kommunikativen Struktur von ReferatenZur Turn-Organisation in nicht-institutionellen und institutionellen Diskursen · Phase 1: Ablauf der Seminarsitzung vor dem Referat · Übergang 1: Die Turnübergabe an den Referenten · Phase 2: Grundsituation und eingeschobene Sprecherwechsel · Übergang 2: Abschluss des Referats und Turnübernahme durch D · Phase 3: "Diskussion" des Referats · Übergang 3: Abschluss des Referats-Komplexes4. Verbalisierungsformen bei der Verarbeitung wissenschaftlichen WissensVom wissenschaftlichen Text zum Referat · Verfahren der Verarbeitung5. SchlussbetrachtungZusammenfassung · Weiterführende Überlegungen