Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, - (Deutsches Kuratorium fur Therapeutisches Reiten), Veranstaltung: Heilpadagogische Forderung mit dem Pferd, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Anfertigung einer Hausarbeit ist Bestandteil der Weiterbildung zur Reitpadagogin/zum Reitpadagogen des Deutschen Kuratoriums fur Therapeutisches Reiten. Sie gilt als Nachweis der praktischen Arbeit wahrend der Ausbildung und als Zulassungsvoraussetzung fur den Abschlusskurs., Abstract: In der vorliegenden Veroffentlichung werden die Personlichkeitsfordernden Aspekte sensorischer Integration in der heilpadagogischen Arbeit mit dem Pferd beschrieben und am Beispiel eines 4,5 jahrigen entwicklungsgestorten Madchens vorgestellt. Der theoretische Teil dient der Begriffsbestimmung und zeigt die Einsatzbereiche des Pferdes auf. Die Wahrnehmungsentwicklung im fruhen Kindesalter und deren mogliche Storungen werden in Beziehung zum Therapeutischen Reiten gesetzt. Ausgehend von der Annahme, dass entwicklungsgestorte Kinder besonders von Ubungen zur sensorischen Integration bei der Heilpadagogischen Forderung mit dem Pferd (HFP) profitieren, beschreibt der praktische Teil ausgewahlte aufeinander aufbauende Fordereinheiten. Die exemplarische Darstellung einer Fordersequenz macht deutlich, auf welch vielseitige Art die HFP Lernen ermoglicht und den Prozess der SI voranbringt. Da die beobachteten Entwicklungsfortschritte nach Aussagen des engen sozialen Umfeldes der Klientin im Laufe des Forderzeitraumes stark zunahmen, ist davon auszugehen, dass die Arbeit mit dem Pferd einen wesentlichen Teil hierzu beitrug.