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Pesonalmanagement in Einrichtungen der Sozialen Arbeit: Reihe Votum

Autor Christina Hölzle
de Limba Germană Paperback – mai 2006
Das vorliegende Buch stellt vielfältiges Material und wichtige Reflexions- und Arbeitshilfen zur Qualifizierung der Personalarbeit in Sozialen Einrichtungen zur Verfügung. Eine funktions- und lernfähige Organisation braucht professionelles Personalmanagement. Es umfasst eine planvolle, vorausschauende Konzeption und Umsetzung von Maßnahmen mit dem Ziel, eine optimale Zusammensetzung des Personals zur Realisierung der Organisationsziele erreichen zu können. Das Buch stellt vielfältiges Material und wichtige Reflexions- und Arbeitshilfen zur Qualifizierung der Personalarbeit in sozialen Einrichtungen zur Verfügung. Neben grundsätzlichen Überlegungen zur Ausrichtung des Personalmanagements im Kontext von strategischen Zielen, Leitbild und Organisationsentwicklung gibt der Band einen Überblick über die operativen Aufgaben, die Herausforderungen und Problemfelder der Personalarbeit. Es werden die kommunikativen Kompetenzen beschrieben, die für einen kooperativen Leitungsstil, die Implementierung einer Vertragskultur und den Umgang mit Widerstand und Konflikten förderlich sind. Im zweiten Teil des Buches findet sich eine Beschreibung konkreter Schritte und Instrumente zur Implementierung, Durchführung und Evaluation einzelner Maßnahmen von der Personalauswahl über die Personalentwicklung bis zur Erstellung von Beurteilungen und Zeugnissen.
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Specificații

ISBN-13: 9783779918790
ISBN-10: 377991879X
Pagini: 261
Dimensiuni: 151 x 239 x 25 mm
Greutate: 0.39 kg
Editura: Juventa Verlag GmbH
Seria Reihe Votum


Cuprins

Teil A: Grundlagen des Personalmanagements1. Einleitung2. Personalmanagement und Organisationsentwicklung 2.1 Begriff, Ziele und Kernaufgaben des Personalmanagements 2.2 Strategische Ausrichtung des Personalmanagements 2.2.1 Unternehmensstrategie und Personalstrategie 2.2.2 Menschenbild und Personalstrategie 2.2.3 Chancengleichheit: Gender Mainstreaming und Managing Diversity 2.3 Herausforderungen an das Personalmanagement im Rahmen einer Lernenden Organisation 2.4 Postulate für eine integrierte Organisations- und Personalentwicklung3. Quantitative Personalarbeit 3.1 Personalbestands- und Bedarfsanalyse 3.1.1 Verfahren und Instrumente der Bedarfserhebung 3.1.2 Stellenbeschreibung und Anforderungsprofil 3.2 Personalbeschaffung 3.2.1 Aufgaben und Gütekriterien der Personalauswahl 3.2.2 Auswahlverfahren und -kriterien 3.3 Personaleinsatzplanung 3.4 Die Personalfreisetzung4. Qualitative Personalarbeit - Personalentwicklung 4.1 Konzepte und Zielsetzungen von Personalentwicklung 4.2 Anforderungen an ein strategisch und leitbildorientiertes Personalentwicklungskonzept in sozialen Einrichtungen 4.3 Bedarfsermittlung und Planung von Personalentwicklungsmaßnahmen 4.4 Maßnahmen und Instrumente der Personalentwicklung 4.4.1 Einarbeitungshilfen, Mentorenprogramme und Patenschaften 4.4.2 Das Mitarbeitergespräch 4.4.3 Qualifizierung am Arbeitsplatz: Training on the job 4.4.4 Qualifizierung im Umfeld des Arbeitsplatzes Training near the job 4.4.4 Qualifizierung außerhalb des Arbeitsplatzes Training off the job 4.4.5 Leistungs- und Potenzialbeurteilung 4.5 Maßnahmen zur Realisierung von Chancengleichheit - Gender Mainstreaming, Diversity Management, Worklife-Balance 4.6 Evaluation der Maßnahmen5. Kommunikative Kompetenzen im Bereich Personalmanagement 5.1 Merkmale gelingender Kommunikation 5.2 Umgang mit Widerstand 5.3 Umgang mit Konflikten 5.3.1 Konfliktanalyse 5.3.2 Möglichkeiten der Konfliktregelung 5.3.3 Grundhaltungen und Regeln für die konstruktive Konfliktbewältigung6. ZusammenfassungTeil B: Instrumente des Personalmanagements7. Personalbeschaffung und Personalauswahl 7.1 Ziele und Funktion der Personalbeschaffung 7.2 Interne vs. externe Personalbeschaffung 7.3 Problemfelder der beruflichen Eignungsdiagnostik 7.4 Methoden der Eignungsdiagnostik 7.4.1 Auswertung der Bewerbungsunterlagen 7.4.2 Das Vorstellungsgespräch 7.4.3 Fragebogen 7.4.4 Testverfahren 7.4.5 Assessment-Center 7.5 Schlüsselqualifikationen und Emotionale Kompetenz 7.5.1 Der Begriff Schlüsselqualifikationen 7.5.2 Erfassung von Schlüsselqualifikationen 7.5.3 Erfassung von Emotionaler Intelligenz und Kompetenz8. Einarbeitung und Probezeit 8.1 Ziel und Funktion der Einarbeitung 8.2 Problemfelder im Rahmen der Einarbeitung 8.3 Die Aufgabe von Leitungskräften im Einarbeitungsprozess9. Das Mitarbeitergespräch 9.1 Ziele und Funktionen des Mitarbeitergespräches 9.2 Inhalt und Aufbau des Mitarbeitergesprächs 9.3 Die Einführung des Mitarbeitergespräches 9.4 Durchführung und Pflege des Mitarbeitergespräches 9.4.1 Vorbereitungsfragen für den Vorgesetzten, die Vorgesetzte 9.4.2 Vorbereitungsbogen für den Mitarbeiter, die Mitarbeiterin 9.4.3 Gestaltung von Zielvereinbarungen 9.5 Gesprächshaltungen und Gesprächsführung 9.6 Erfolgsrelevante Faktoren10. Personalbeurteilung 10.1 Begriffsbestimmung 10.2 Ziele und Funktion der Personalbeurteilung 10.3 Problemfelder der Personal- und Leistungsbeurteilung 10.4 Anwendungsfelder der Personalbeurteilung

Notă biografică

Christina Hölzle, Jg. 1954, Dr. phil., Diplom-Psychologin, ist Professorin für Psychologie mit dem Schwerpunkt Beratung (Einzel-, Gruppen- und Organisationsberatung) an der Fachhochschule Münster. Im weiterbildenden Master-Studiengang "Sozialmanagement" ist sie verantwortlich für den Lehrbereich "Leitung und Personalmanagement".