Je me propose, dans le present ouvrage, de demontrer a nos apprenants de Fle que l'ecriture creative en langue etrangere est accessible, mais a condition d'etre munis d'outils necessaires a cette pratique et d'etre habitues a un certain nombre de demarches basees sur des activites de decouverte d'abord, puis sur des taches de production finalisee. D'autres objectifs plus precis sont egalement recherches: -donner aux futurs enseignants de Fle des exemples d'application de la perspective actionnelle et la notion de tache; -faire decouvrir aux apprenants les outils disponibles permettant de combler des lacunes relatives a leurs competences d'expression afin de developper une nouvelle forme de travail plus autonome et plus motivant; -inciter l'apprenant a l'ecriture creative et lui faire apprendre a mobiliser les savoirs linguistiques acquis et a les manipuler pour des fins esthetiques."