Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Universität Augsburg (Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Gruppenleitung, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Seminar Gruppenleitung, welches jeden Montag von 15.45 Uhr bis 17.15 Uhr stattfand, war für mich persönlich einer der Höhepunkte des vergangenen Semesters. Nicht nur die behandelten Themen und Inhalte wurden äußerst interessant aufbereitet, auch die positive Atmosphäre innerhalb der Seminargruppe und die Leitung sowie die Bereicherung jeder Sitzung durch die Dozentin, die jedes Seminar zum Erlebnis werden lässt, trugen zum vollen Erfolg der Veranstaltung bei. Organisatorisch gesehen fand das Seminar in einem gut ausgestatteten und ausreichend großen Raum statt, welcher den verschiedenen Übungen, Gruppenarbeiten und Vorträgen genügend Platz bot. Da nahezu jede Sitzung mit einem Stuhlkreis als Ausgangsposition startete und endete, war diese Räumlichkeit auch für einen sehr großen Stuhlkreis geeignet, in dessen Mitte oft Plakate mit Theorieinputs oder zusammengefassten Ergebnissen präsentiert wurden. Desgleichen wurde die technische Ausstattung des Raumes genutzt. So kamen Beamer und Leinwand zum Einsatz, um Inhalte zu veranschaulichen sowie auch Bilder und Videos zu zeigen. Einzig und allein die Tatsache, dass fast jede Sitzung den zeitlichen Rahmen sprengte und somit manchmal bis zu einer halben Stunde überzogen wurde, könnte man in Hinblick auf die Organisation bemängeln. Aufgrund dessen, dass die verschiedenen Seminarinhalte jedoch meist mit aufwändigeren praktischen Übungen verbunden waren und auch genügend Zeit für abschließende Reflexionsphasen eingeräumt werden musste, war das zeitliche Überziehen meines Erachtens aber durchaus sinnvoll und notwendig und deshalb zu tolerieren. Bezüglich der Inhalte des Seminars lässt sich festhalten, dass eine Vielzahl unterschiedlicher Themen aus den Bereichen Gruppenleitung, Gruppendynamik, Umgang mit Gruppen und Individuen in Gruppen behandelt wurde. Kernstück jeder Sitzung waren dabei verschiedenste praktische Übungen und Gruppenarbeiten, in welchen die Theorien und Modelle ausprobiert und angewendet werden konnten. Daher kam in diesem Seminar eine ungeheure Methodenvielfalt zum Einsatz. Besonders dieser hohe Praxisanteil hielt die Veranstaltung durchgängig dynamisch und aktiv.[...]