Der Stuttgarter Pdagoge Gnther Buck (1925-1983) kann innerhalb der bildungsphilosophisch orientierten Pdagogik als >heimlicherUnter Einbezug der aktuell in der Pdagogik verhandelten (dekonstruktiven bzw. poststrukturalistischen) Herausforderungen will die Arbeit zeigen, welche Denkprobleme und Zugnge 30 Jahre nach seinem Tod Gnther Bucks an ihre Grenzen zu sto en scheinen. Sie zeigt aber auch auf, in welcher Weise sie sich im Diskurs transformiert und verschoben haben und so der Pdagogik der Gegenwart neu zu denken aufgegeben sind - kurz: sie lotet die Aktualitt Bucks im Gegenwartsdiskurs der Pdagogik aus.