Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universitat Hannover (Institut fur Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Lernen lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: Es gibt heutzutgae kaum noch einen Studiengang oder ein berufliches akademisches Feld, in dem man nicht irgendwann einmal einen freien Vortrag o. A. halten muss. Schon das Wort "Referat" lost bei vielen Menschen Panik aus. Ein Referat zu ubernehmen und auch mit moglicher Angst umzugehen, ist aber nichts, was man nicht lernen konnte. Fur ein richtiges, d.h. fur die Zuhorer interessantes, langfristig lehrreiches, vielleicht spannendes Referat gehort etwas Ubung und ein gewisses Handwerkzeug, dass diese Arbeit zu vermitteln versucht. Ein Referat bietet eine grosse Chance fur den Referenten. Hier kann gezeigt werden, dass man uber bestimmte Schlusselqualifikationen verfugt. Und das sind nicht wenige. Knobloch zahlt zu diesen Soft Skills explizit: "Konzentrationsfahigkeit, Fahigkeit zum vernetzten Denken, Vorstellungsvermogen, Kritikfahigkeit, Problembewusstsein, Leistungsbereitschaft, Planungsfahigkeit, Kreativitat, Transferfahigkeit, analytisches Denken, Urteilsfahigkeit, Genauigkeit, Interesse, Organisationsfahigkeit, Beherrschung von Arbeitstechnicken und Problemlosungsstrategien, Interpretationsfahigkeit, Einfuhlungsvermogen, Kooperationsfahigkeit, Selbstvertrauen, Medienkompetenz, Sprachkompetenz, Untersuchungsfahigkeit, Unterscheidungsfahigkeit, Verantwortungsbewusstsein und Verantwortungsfahigkeit, Kommunikationsfahigkeit, Teamfahigkeit und Belastbarkeit." Diese Arbeit gibt nicht nur die ublichen Ratschlage zur Gliederung, Stoffsammlung oder rhetorische Hinweise zum Vortag. Es werden auch Themen wie Lampenfieber und Atemtechnik ange-sprochen oder wie man mit Storungen und Zwischenrufen umgehen kann. Zu den wichtigsten Problemfeldern bietet diese Arbeit auch spezielle Ubungen an. Die Arbeit schliesst nicht mit dem sonst ublichen Fazit