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Reflexive Schreibwissenschaft: Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft

Editat de Stefanie Haacke-Werron, Andrea Karsten, Ingrid Scharlau
de Limba Germană Paperback – 13 noi 2022
Wie jede Fachdisziplin wird die Schreibwissenschaft von den Menschen definiert, die zu ihr beitragen - Wissenschaftler*innen, die sich in ganz unterschiedlichen Fächern und mit ganz verschiedenen epistemischen Zugängen mit den zahlreichen verschiedenen Aspekten des Schreibens beschäftigen.
Um diesen Reichtum für zukünftige Perspektiven einer Schreibwissenschaft konkret sichtbar zu machen, haben die Herausgeberinnen dieses Bandes sich an Kolleg*innen gewandt und sie dazu eingeladen, ihre disziplinären Zugänge und das zu beschreiben, was das Thema ?Schreiben" für sie wichtig macht. So ist ein wahrhaft interdisziplinärer Band entstanden, in dem gleichermaßen persönliche und fachlich-reflexive Essays Anknüpfungspunkte für das Weiterdenken von Begriffen, Theorien, Methoden und Zielen schreibwissenschaftlicher Arbeit im deutschen Sprachraum bieten.
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Din seria Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft

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Specificații

ISBN-13: 9783763972517
ISBN-10: 376397251X
Pagini: 184
Dimensiuni: 169 x 239 x 8 mm
Greutate: 0.46 kg
Editura: wbv Media GmbH
Seriile Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft, wbv Publikation


Notă biografică

Stefanie Haacke-Werron ist seit langen Jahren Schreibberaterin an der Universität Bielefeld. Sie interessiert sich besonders für Formen des ?Dazwischen" und für die auf das Schreiben hin verwendeten empirischen Praktiken der Wissenschaften.

Dr.in Andrea Karsten ist Koordinatorin des Kompetenzzentrums Schreiben an der Universität Paderborn. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Fortbildungen, Workshops und Beratungen rund um das akademische Schreiben sowie qualitative Schreibforschung.

Prof.in Dr.in Ingrid Scharlau ist Professorin für Kognitionspsychologie an der Universität Paderborn und leitet dort das Schreibzentrum sowie Mentoring-Programme für Doktorandinnen und Studentinnen. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in der Experimentalpsychologie und der Didaktik.

Cuprins

Inhalt

Vorwort der Reihenherausgebenden
Einleitung
Unsere Fragen und wer sie beantwortet hat

Gerd Bräuer: Das Schreiben ist mein Kreisel: Annäherungen an die Schreibwissenschaft

Peter Braun: Die Schule der Ethnologie

Sarah Brommer: Schreibforschung, Schreibdidaktik, Schreibberatung: Vor allem an den Schnittstellen wird es interessant

Anne Christensen: Zwischen Ehrfurcht und Überlegenheit: Was Bibliotheken und Bibliothekar*innen zur Schreibwissenschaft beitragen können

Sabine Dengscherz: Schreibprozesse und Textgestaltung: Reflexionen zu Zielgruppen, Kontexten
und Textwirkung in Transkultureller Kommunikation und interdisziplinär

Katrin Girgensohn: Schreibwissenschaft als Zuhause für meine Begeisterung

Ella Grieshammer: Vier Disziplinen und ein Gegenstand. Ein Interview

Helmut Gruber: Studentisches Schreiben als Element der Wissenschaftssozialisation. Ein interdisziplinärer Zugang

Stefanie Haacke-Werron: Was willst Du sagen? Schreibberatung als Mitdenken

Christoph Hoffmann: Die Entstehung von Neuem: Schreiben als epistemisches Verfahren

Andrea Karsten: Sprechen, Schreiben, Denken

Magdalena Knappik: Life is very big. Von Raum, Zeit und blauliniertem Papier

Dagmar Knorr: Über das Schreiben sprechen

Sybille Krämer: Schriftszenen. Reflexionen über Schrift, Schreiben und das Alphabet

David Kreitz: Schreiben als Handwerk

Björn Krey: Nach dem Schreiben

Otto Kruse: Abschied vom Kognitivismus. Ein überfälliger Schritt für die Schreibwissenschaft. Aber was kommt danach?

Anika Limburg: Mikroskopisch, zyklisch und kooperativ. Schreibgedanken zur Reflexivität einer Schreibwissenschaft

Franziska Nyffenegger: Dem Wort ins Bild fallen

Doris Pany-Habsa: Auf welchen Text Ihrer Disziplin müsste man eigentlich eine Hymne schreiben?

Ingrid Scharlau: Hundertstelmillimeter

Kirsten Schindler: Ich schreib nicht gern - Über Widerstände und Widrigkeiten beim Verfassen von Texten

Nadja Sennewald: Über das/mit dem/Schreiben denken

Christian Weinzierl: Der Begriff des Schreibprozesses: Mögliche Impulse

Autor*innen
Personenverzeichnis