Namhafte Erziehungswissenschaftler/-innen und Schulentwickler/-innen analysieren die gegenwärtige Situation des Schulsystems und entwerfen Zukunftsperspektive. Dabei erweisen sich sowohl "alte" als auch "neue" Themen als höchst relevant: Schule und soziale Ungleichheit, Schule und Modernität, Schule und Steuerung, Schule und Lehrerarbeit. Das Buch behandelt somit genau die Probleme, die die künftigen Diskussionen zur Schulentwicklung beherrschen werden.