Un lugar para pensar la pertenencia a alguna de las variopintas comunidades narrativas docentes que cohabitan la Universidad Pública. Los(as) nativos e inmigrantes en pedagogía, son solo un ejemplo-carnada para pensar lo que en el discurso del aula emerge en el día a día del acto pedagógico; qué piensan estas comunidades del cuerpo, del niño(a), del dinero, de la universidad misma, de la forma en que son valorados, de sus sueños y de su vida. Las historias de vida son el recurso de esta pretendida novela pedagógica.