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The Relationship between Language and Spatial Ability: An Analysis of Spatial Language for Reconstructing the Solving of Spatial Tasks de Angel Mizzi

The Relationship between Language and Spatial Ability: An Analysis of Spatial Language for Reconstructing the Solving of Spatial Tasks: Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik

Autor Angel Mizzi
en Limba Engleză Paperback – 4 ian 2018
This work investigates how different fifth-grade students solve spatial-verbal tasks and the role of language in this process. Based on a synthesis of theoretical foundations and methodological issues for supporting the relationship between spatial ability and language, this present study examines and classifies strategies used by students as well as the obstacles they encounter when solving spatial tasks in the reconstruction method.

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Specificații

ISBN-13: 9783658206314
ISBN-10: 3658206314
Pagini: 241
Ilustrații: XI, 241 p. 52 illus.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.31 kg
Ediția:1st ed. 2017
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer Spektrum
Seria Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Theoretical Framework.- Design and Implementation.- Results and Discussion from the Inductive Data Analyses.

Notă biografică

Angel Mizzi works as a research assistant and lecturer at the University of Duisburg-Essen, where he has successfully completed his PhD studies in mathematics education.

Textul de pe ultima copertă

This work investigates how different fifth-grade students solve spatial-verbal tasks and the role of language in this process. Based on a synthesis of theoretical foundations and methodological issues for supporting the relationship between spatial ability and language, this present study examines and classifies strategies used by students as well as the obstacles they encounter when solving spatial tasks in the reconstruction method.

Contents
  • Theoretical Framework
  • Design and Implementation
  • Results and Discussion from the Inductive Data Analyses
Target Groups

  • Scholars and students of mathematics education
  • Teachers of mathematics in primary and secondary schools
About the Author
Angel Mizzi works as a research assistant and lecturer at the University of Duisburg-Essen, where he hassuccessfully completed his PhD studies in mathematics education.


Caracteristici

Publication in the field of mathematics education. Includes supplementary material: sn.pub/extras