Este ejemplar expone los principios generales que orientan y guian la practica profesional de los educadores especiales en la etica profesional y las legislaciones vigentes en el pais. Enfatiza la accion normativa para la formacion de maestros, la necesidad de colaboracion estrecha entre los componentes macros y micros de la organizacion, como las prescripciones cualitativas formales de la practica educativa. Destaca los estandares de contenido y expectativas de grado, los principios que guian a las instituciones y docentes para lograr la satisfaccion de las expectativas. Ofrece una sintesis sobre el perfil del estudiante, las etapas del desarrollo cognoscitivo y los estilos de aprendizaje predominantes. Un padre de familia, comparte su experiencia de tener una hija con discapacidad, las dificultades que enfrento, los obstaculos superados y las adecuaciones que ha hecho en su vida cotidiana. Finalmente se estudia el "bullying," y las perspectivas teoricas y recomendaciones de intervencion."