Vielfalt braucht Struktur - unter dieser programmatischen Formel haben wir Vorschl ge, Erfahrungen und berlegungen aus Schulen, Bildungspolitik und Wissenschaft zusammengestellt, die allesamt dazu taugen, auf Heterogenit t im Bildungswesen nicht mittels einf ltiger Standardisierung zu reagieren, sondern durch konzeptionelle Vielf ltigkeit solche Strukturen im Bildungswesen zu schaffen, die man, ohne dabei err ten zu m ssen, als ann hernd "gerecht" bezeichnen kann.