V dannom issledowanii izuchaetsq wliqnie gosudarstwennogo dolga na ozhidaemye gody obucheniq w shkolah Nigerii i Gany s ispol'zowaniem godowyh wremennyh rqdow dannyh s 1990 po 2019 god, poluchennyh ot Vsemirnogo banka i Programmy razwitiq OON. Analiz tendencij byl proweden dlq peremennyh "zapas wneshnego dolga" i "ozhidaemye gody obucheniq". Drugimi peremennymi w issledowanii qwlqütsq zapas obsluzhiwaniq wneshnego dolga i real'nyj äffektiwnyj obmennyj kurs. Predwaritel'nyj äkonometricheskij test na edinichnyj koren' byl proweden s ispol'zowaniem metodow Fillipsa-Perrona i dopolnennogo testa Diki-Fullera na edinichnyj koren'. V obeih stranah zaimstwowaniq na infrastrukturnye proekty prioritetnee zaimstwowanij na inwesticii w social'nye sektora. Dazhe esli inwesticii w social'nyj sektor osuschestwlqütsq za schet wneshnego dolga, ätogo nedostatochno dlq sozdaniq znachitel'nogo äffekta. V kachestwe rekomendacii, wytekaüschej iz poluchennyh rezul'tatow, wneshnij dolg dolzhen ispol'zowat'sq dlq uluchsheniq ozhidaemogo kolichestwa let obucheniq w shkole w toj zhe stepeni, chto i dlq inwesticij w infrastrukturu. Jeto ob#qsnqetsq wazhnost'ü razwitiq trudowyh resursow, kotorye budut uprawlqt' infrastrukturoj, finansiruemoj za schet wneshnego dolga.