Die hier versammelten Texte aus Wissenschaft und Praxis sind Basisliteratur fr Eltern, Erzieher, Pdagogen, Politiker, Lehrer und Wissenschaftler. Sie knnen dazu beitragen, verborgene BefrworterInnen inklusiver Bildungsprozesse aus ihrer Defensive herauszulocken und sie ermutigen, eine offene, gesellschaftliche Debatte ber ein innovatives, inklusives Schulsystem zu fhren. Debatte und konkreter Umbau unseres Schulsystems gehen dabei Hand in Hand.