Stremitel'noe razvitie informatsionnogo obshchestva, poyavlenie i shirokoe rasprostranenie tekhnologiy mul'timedia, elektronnykh informatsionnykh resursov, setevykh tekhnologiy pozvolyayut ispol'zovat' informatsionnye tekhnologii (IT) v kachestve sredstva obucheniya, obshcheniya, vospitaniya, integratsii v mirovoe prostranstvo. Sovokupnost' traditsionnykh i informatsionnykh napravleniy vnedreniya informatsionnykh tekhnologiy v obrazovanie sozdaet predposylki dlya realizatsii novoy integrirovannoy kontseptsii primeneniya IT i zaklyuchaetsya v lichnostno-orientirovannom razvitii vsekh uchastnikov pedagogicheskogo protsessa: vospitannikov, pedagogov, roditeley. Eto stanovitsya vozmozhnym tol'ko pri uslovii kompleksnogo vozdeystviya informatsionnykh tekhnologiy na vsekh sub"ektov pedagogicheskoy sistemy. Nauchno-tekhnicheskiy progress diktuet novye trebovaniya k soderzhaniyu i organizatsii obrazovatel'nogo protsessa v DOU. Poyavlyayutsya novye tekhnologii i sredstva informatsii, kotorye, blagodarya prioritetnomu natsional'nomu proektu Obrazovanie, aktivno postupayut v rossiyskie obrazovatel'nye uchrezhdeniya