Computer-Based Science Instruction: NATO Science Series E:, cartea 24
Editat de André Jones, H. Weinstocken Limba Engleză Paperback – 13 dec 2011
Din seria NATO Science Series E:
- Preț: 1500.36 lei
- Preț: 1500.14 lei
- Preț: 912.70 lei
- 24% Preț: 1570.65 lei
- 20% Preț: 340.43 lei
- Preț: 391.10 lei
- Preț: 380.34 lei
- Preț: 417.21 lei
- 18% Preț: 1203.52 lei
- 18% Preț: 1805.58 lei
- 18% Preț: 1208.52 lei
- Preț: 374.64 lei
- Preț: 402.45 lei
- 18% Preț: 1810.23 lei
- 5% Preț: 361.13 lei
- Preț: 400.37 lei
- 18% Preț: 1807.29 lei
- Preț: 413.26 lei
- Preț: 392.61 lei
- Preț: 392.07 lei
- 18% Preț: 2974.92 lei
- Preț: 382.39 lei
- 5% Preț: 384.51 lei
- 18% Preț: 1207.87 lei
- 18% Preț: 1208.96 lei
- 18% Preț: 1213.61 lei
- 5% Preț: 3472.27 lei
- 18% Preț: 1808.98 lei
- 5% Preț: 372.47 lei
- 18% Preț: 1207.10 lei
- Preț: 386.18 lei
- Preț: 389.01 lei
- 18% Preț: 2447.18 lei
- 5% Preț: 1405.14 lei
- Preț: 389.39 lei
- 5% Preț: 2106.36 lei
- 18% Preț: 2997.56 lei
Preț: 381.19 lei
Nou
Puncte Express: 572
Preț estimativ în valută:
72.99€ • 76.00$ • 60.56£
72.99€ • 76.00$ • 60.56£
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 10-17 februarie
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9789400999282
ISBN-10: 9400999283
Pagini: 388
Ilustrații: 386 p.
Dimensiuni: 156 x 244 x 20 mm
Ediția:Softcover reprint of the original 1st ed. 1977
Editura: SPRINGER NETHERLANDS
Colecția Springer
Seria NATO Science Series E:
Locul publicării:Dordrecht, Netherlands
ISBN-10: 9400999283
Pagini: 388
Ilustrații: 386 p.
Dimensiuni: 156 x 244 x 20 mm
Ediția:Softcover reprint of the original 1st ed. 1977
Editura: SPRINGER NETHERLANDS
Colecția Springer
Seria NATO Science Series E:
Locul publicării:Dordrecht, Netherlands
Public țintă
ResearchCuprins
1 : Instructional problem definition.- Analysis of the present situation in education.- Computers and the future of education.- 2 : Formal models used in computer-based instructional systems.- Mathematical tools used in the informatic educational system.- Selection and sequencing of educational objectives and remarks on the improvement of learning techniques in computer-based learning systems.- 3 : Design and implementation of computer-based instructional systems.- A rational approach to the design of instruction.- The psychological principles underlying the design of computer-based instructional systems.- Modeling and computing in the social-behavioral sciences.- Computer-based self-instructional modules.- Making C. A. I. make a difference in college teaching.- The informatic educational system.- Introducing informatics and using computers in teaching.- Learning via computer graphics.- Summaries.- Summaries.- Summaries.