Deutschunterricht auf dem Prüfstand: Empirisches Arbeiten im Master of Education: Edition Fachdidaktiken
Editat de Wiebke Dannecker, Anke Schmitzde Limba Germană Paperback – 18 sep 2019
Das Buch ist einerseits von Studierenden für Studierende geschrieben, um zukünftige Forschende bereits während des Studiums hinsichtlich dieses deutschdidaktischen Themenfeldes bei der Themenfindung und bei methodischen Fragen zu unterstützen. Andererseits kann es Dozierenden als Grundlage für die Beratung studentischer Projekte sowie die Gestaltungvon Seminaren dienen.
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Specificații
ISBN-13: 9783658249502
ISBN-10: 3658249501
Pagini: 328
Ilustrații: IX, 316 S. 32 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 18 mm
Greutate: 0.39 kg
Ediția:1. Aufl. 2019
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Edition Fachdidaktiken
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658249501
Pagini: 328
Ilustrații: IX, 316 S. 32 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 18 mm
Greutate: 0.39 kg
Ediția:1. Aufl. 2019
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Edition Fachdidaktiken
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Cuprins
Der Deutschunterricht als Forschungsfeld im Master of Education: Empirisch forschen und am Wissenschaftsdiskurs teilnehmen.- Empirisch forschen lernen: qualitative und quantitative Studienprojekte im Praxissemester im Fach Deutsch.- Empirische Masterarbeiten als Qualifikation und Beitrag für die deutschdidaktische Forschung: Konzepte zur Leseförderung in der Sekundarstufe I und II.- Fragestellungen und Projektideen entwickeln - Exemplarische Forschungsfelder und forschungsorientierte Masterseminare.
Recenzii
“... Das Buch adressiert primär Studierende, aber auch für Lehrkräfte sind interessante Impulse rund um den Kompetenzbereich Lesen sowie dessen Kombination im Kontext neuer und digitaler Medien enthalten.” (Christoph Schiefele, in: Deutsch differenziert, Heft 4, 2022)
Notă biografică
Dr. Wiebke Dannecker ist Juniorprofessorin im Bereich Literaturdidaktik am Institut für Deutsche Sprache und Literatur II an der Universität zu Köln.
Dr. Anke Schmitz ist Akademische Rätin a.Z. im Bereich Sprachdidaktik am Institut für Deutsche Sprache und Literatur II an der Universität zu Köln.
Dr. Anke Schmitz ist Akademische Rätin a.Z. im Bereich Sprachdidaktik am Institut für Deutsche Sprache und Literatur II an der Universität zu Köln.
Textul de pe ultima copertă
Der Band skizziert Forschungsfelder im Fach Deutsch zum Kompetenzbereich Lesen und versammelt dazu quantitativ und qualitativ ausgerichtete Forschungsarbeiten von Studierenden, die im Praxissemester durchgeführt oder als Masterarbeiten realisiert wurden. Außerdem werden Projektideen zu weiteren Forschungsfeldern des Faches Deutsch aufgezeigt sowie aktuelle hochschuldidaktische Fragen bezüglich des Forschenden Lernens thematisiert. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Frage der Machbarkeit studentischer Forschungsprojekte. Dazu gibt der Band, etwa hinsichtlich des Umfangs oder der Wahl der Fragestellung, exemplarisch Einblicke.
Das Buch ist einerseits von Studierenden für Studierende geschrieben, um zukünftige Forschende bereits während des Studiums hinsichtlich dieses deutschdidaktischen Themenfeldes bei der Themenfindung und bei methodischen Fragen zu unterstützen. Andererseits kann es Dozierenden als Grundlage für die Beratung studentischer Projekte sowie die Gestaltungvon Seminaren dienen.
Der Inhalt
Der Deutschunterricht als Forschungsfeld für Studierende im Master of Education.- Empirisch forschen lernen im Praxissemester.- Empirische Masterarbeiten als Qualifikation und Beitrag für die deutschdidaktische Forschung.- Fragestellungen und Projektideen entwickeln - Exemplarische Forschungsfelder.- Forschungsorientierte Masterseminare zur Nachwuchsförderung.- Professionalisierung in der Deutschdidaktik
Die Zielgruppen
• Lehramtsstudierende im Fach Deutsch (Bachelor und Master)
• Akteure im Praxissemester
• Dozierende
Die Herausgeberinnen
Dr. Wiebke Dannecker ist Juniorprofessorin im Bereich Literaturdidaktik am Institut für Deutsche Sprache und Literatur II an der Universität zu Köln.
Dr. Anke Schmitz ist Akademische Rätin a.Z. im Bereich Sprachdidaktik am Institut für Deutsche Sprache und Literatur II an der Universität zu Köln.
Das Buch ist einerseits von Studierenden für Studierende geschrieben, um zukünftige Forschende bereits während des Studiums hinsichtlich dieses deutschdidaktischen Themenfeldes bei der Themenfindung und bei methodischen Fragen zu unterstützen. Andererseits kann es Dozierenden als Grundlage für die Beratung studentischer Projekte sowie die Gestaltungvon Seminaren dienen.
Der Inhalt
Der Deutschunterricht als Forschungsfeld für Studierende im Master of Education.- Empirisch forschen lernen im Praxissemester.- Empirische Masterarbeiten als Qualifikation und Beitrag für die deutschdidaktische Forschung.- Fragestellungen und Projektideen entwickeln - Exemplarische Forschungsfelder.- Forschungsorientierte Masterseminare zur Nachwuchsförderung.- Professionalisierung in der Deutschdidaktik
Die Zielgruppen
• Lehramtsstudierende im Fach Deutsch (Bachelor und Master)
• Akteure im Praxissemester
• Dozierende
Die Herausgeberinnen
Dr. Wiebke Dannecker ist Juniorprofessorin im Bereich Literaturdidaktik am Institut für Deutsche Sprache und Literatur II an der Universität zu Köln.
Dr. Anke Schmitz ist Akademische Rätin a.Z. im Bereich Sprachdidaktik am Institut für Deutsche Sprache und Literatur II an der Universität zu Köln.
Caracteristici
Deutschunterricht erforschen Lernen Fachdidaktik + fachdidaktische Forschung erfahrbar machen Projekte und Beispiele forschenden Lernens im Studium für das Unterrichtsfach Deutsch